手机屏幕上出现救生圈,手机屏幕上出现救生圈怎么回事

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手机屏幕上出现救生圈的问题，于是小编就整理了1个相关介绍手机屏幕上出现救生圈的解答，让我们一起看看吧。

当孩子老是羡慕别人拥有的东西时，家长要怎么去引导？

孩子羡慕别人拥有的，其实潜台词就是发现了自己和别人的不同，别人有，我没有，我也想要，这样的罗辑思维。其实这是一件好事情，说明孩子具备了观察和发现的能力，并初步建立了自己的罗辑思维。

其实羡慕别人拥有的东西，很正常，哪怕成年人也会有羡慕别人的时候。对于孩子，最关键的是如何接下来引导如何发展这样的羡慕。

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6岁的朵朵是个好奇的孩子，也是个毛绒玩具控。有一天她到我姐家来玩，看到姐姐女儿轩轩的各种毛绒玩具，特别兴奋，也很羡慕，特别是放在沙发上的龙猫，她特别想要。

她兴奋地跑过去，轻轻摸了一下，然后看看我，姐姐，和轩轩，问我姐说：“阿姨，姐姐怎么这么多毛绒玩具呀？我都没有。”姐姐说：“这是别人送的呀！”

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“那这个可以送给我吗？”朵朵指着龙猫说。这个时候在一旁的轩轩炸开了锅，抢过龙猫说：“不行，这是我的。”眼看两个孩子就要打起来了。

我蹲下来对朵朵说：“朵朵，这个龙猫很开爱，眼睛很大对吧？”她兴奋地肯定了我的回答。我接着说：“朵朵很喜欢这个龙猫，轩轩姐姐也很喜欢，怎么办呢？”朵朵有点着急，说：“我真的很喜欢这个龙猫，我想把它抱回家。”

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我接着说：“可轩轩姐姐才是龙猫的主人，就好像你是你家皮卡丘的主人一样。你愿意把皮卡丘送人吗？”“不不不，当然不愿意。”“是的，我相信皮卡丘也不愿意离开你，龙猫也不想离开轩轩姐姐。”

“嗯嗯，是的。那我可以和龙猫玩吗？”“你可以告诉姐姐你觉得龙猫非常可爱，想和龙猫玩一下，可以吗？”我微笑着说。她兴冲冲跑去问轩轩，结果轩轩还沉浸在朵朵要拿走龙猫的恐惧中，完全不愿意。

朵朵开始哭了，我接着对她说：“朵朵，我看得出来你很难过，是因为姐姐不愿意把龙猫给你玩，你希望可以玩一下龙猫，是吗？（共情）”

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她抽泣地点点头。我接着说，“很遗憾姐姐拒绝了你，也谢谢你没有跟姐姐硬抢龙猫。你家也有很多毛绒玩具是姐姐没有的，要不要和姐姐分享一下呢？”她想了想，冲到轩轩面前说：“姐姐，要不你带上龙猫去我家玩儿吧，我家也有毛绒玩具，我最喜欢皮卡丘了，我们可以一起玩。”说完，俩孩子抱着龙猫就出去了。

方法很简单：

1.认同孩子的感受。喜欢龙猫，龙猫很可爱，是的，我也这么觉得。

2.启发式提问。朵朵喜欢龙猫，但龙猫是轩轩的，问朵朵怎么办？

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3.尊重。尊重朵朵喜欢龙猫，尊重轩轩对龙猫的所有权。

4.共情。当朵朵被轩轩拒绝时，认同朵朵的感受，和她共情，让朵朵感觉被理解。

5.关注解决问题。轩轩有龙猫，朵朵也有很多毛绒玩具，可以一起分享。

6.和善而坚定对待孩子。喜欢没有错，喜欢不一定要占有。别人的就是别人的，自己也有别人没有的。

第一：孩子羡慕别人的东西具体是什么？是物质上的，比如某些玩具？新衣服？别人家的大房子？别人家的好车？别人的名牌服装？或者是你的孩子羡慕别人的温暖的家庭氛围和环境，一个疼爱他们的爸爸妈妈，一个宽容轻松成长性的家庭氛围？

第二：孩子羡慕不是什么坏毛病，人都是这样的，自己没有的东西就会心生羡慕，也希望自己能拥有。如果孩子一直生活在：我不如别人、别人有的我什么都没有的心态或者环境中，也同样是另外一个极端。当孩子在比较中开始有点小自卑时，家长的引导很关键。

第三：家长的引导很重要，真的很重要。如果孩子羡慕别人的物质生活，在家庭经济能力允许的范围内，适当的满足孩子也真的不是什么坏事。如果孩子羡慕的是别人家温馨的家庭环境和氛围，家长就要努力去营造这种温暖的感觉。

第四：孩子发现别人和自己的不同，别人有的东西自己没有，家长就要站在另外一个维度去引导孩子他们有的东西别人也没有，差别竞争才能帮孩子更快的找到自信。比如：

1.别人有大房子，你的孩子有一个温柔的妈妈。

2.别人有一双新的运动鞋，你又收获了很多本自己喜欢的新书。

3.别人暑假到处旅游，你的暑假可以在乡下的爷爷奶奶家享受美好的乡村生活。

……

差别竞争，能够帮助孩子更好的认知自己的优势，所有人都会比较，在比较中差别竞争能够让孩子找到让他们内心舒服的那个平衡点，这样孩子才不至于走极端。

当然孩子不走极端的前提是我们的家长不要走极端，对物质的追求没错，对精神的追求更没错，孩子的任何问题需要的是引导，而不是把你的观点灌输给孩子。

孩子的成长是逐步塑造三观的过程，面对形形色色的外部物质诱惑，他们需要父母引导着去学会如何自处。

这时候，父母对孩子需要的满足程度以及个人的示范作用都会起到重要作用。

当父母发现孩子老是羡慕别人拥有的东西时，首先需要马上自问一个问题：“我是不是对孩子满足得太少了？”

这绝不是一个毋庸置疑的问题，因为“多”与“少”是一个人凭借自身经验产生的一种主观感受，有些父母童年的物质生活十分贫乏，当他们将自己过去标准沿用至今时，所谓的“多”与当前事实相比往往远为不足。

而他们的孩子却是成长在当前的环境下，因此这种不足感是合情合理的。

如果一个孩子的合理需要一直得不到满足，他自然会去羡慕他人所拥有的东西。

如果是这样的原因，父母应该要多在合理范围内满足孩子的需要。

但如果孩子已经拥有平均水平线以上的物质条件，但依然羡慕别人拥有的东西，那么父母就要思考：是不是之前让孩子产生了一种错觉，只要是他想要的东西，他就一定要得到才行？

被过度满足，没有建立起合理界限感的孩子往往会有这样的观念。

父母要注意在生活中多引导孩子明白，他不可能得到所有自己想要的东西，买玩具的钱只有这么多，他需要做出取舍。

家长自身示范在生活中有所节制，有所取舍，孩子就会得到潜移默化的影响。

]如果更深一点探索，也许我们会发现，追逐物质的孩子在情感需要上没有得到足够的满足，或个人价值方面没有足够自信，于是他们需要用超乎他人的物质条件来获取自尊与他人的认同。

不要惊异、怀疑于“这么小的孩子就懂这些？！”是的，他们很早就本能地懂得了这么去做。

作者简介：曹怀宁，国家二级心理咨询师，咨询实践超千小时，主擅领域包括婚恋情感、人际交往、两性心理、人生规划、家庭关系等。自2011年开通新浪微博以来，粉丝六万多人，坚持定期回复私信，无私为近六千名求助者提供咨询，咨询解答超千万字。《婚姻与家庭》杂志特邀专家，多家媒体签约撰稿人。欢迎关注我的个人自媒体（微信公众号、新浪微博、知乎、头条号）。

我是这样做的。

孩子现在八岁，经常会说某某有手机玩，我也要一个。我说那你还有新衣服呢，她又没有。她想了想，额，也是哦，就不再说话了。

有时候会说，谁谁的妈妈很会绑辫子。我说你觉得很漂亮是不是？她说是。我说我也会啊，但是我觉得小学生呢，还是简单一点好，绑一个马尾干净清爽的样子也挺好的，因为你那么可爱，怎么绑都好看。她哈哈哈的就笑，有道理。

有时候小孩子想的没有那么多，只是单纯的觉得她有而我怎么没有。巧妙一点的聊天，从另一方面夸夸她，让她把注意力引到自己所拥有的东西上，其实她也立马有了幸福感。

除非是真的很内向很自卑的孩子，别人有的她都没有，她有的别人基本都有。所以在某些方面也要适当的满足孩子，我觉得一个得到满足的孩子更容易得到快乐。

到此，以上就是小编对于手机屏幕上出现救生圈的问题就介绍到这了，希望介绍关于手机屏幕上出现救生圈的1点解答对大家有用。